地域との協働による高等学校教育改革推進事業

　10月10日（木）に「ＳＤＧｓ」の活動に取り組んでおられる新居浜KITEの方々をお迎えして、ＳＤＧｓのカードゲームを通して、持続可能な社会についての学習を行いました。

　2030年の未来がどのようになっているかということを仮想の目標として、「経済」「環境」「社会」のバランスのとれた状態にするために、班別に与えられた課題を解決していくというゲームに取り組みました。

　ゲームの結果は、経済状態は良いが、環境や社会が悪くなっているという結果になりました。

　様々な種類のカードがあり、少しルールが難しいように感じましたが、生徒たちはすぐに把握し、お互いに協力して、話し合いを進めたり、他の班と折衝しながらカードを交換したりして、課題達成に向けて、ゲームを楽しんでいました。

　10月7日（月）２・３時間目ライフデザイン科生徒１年４組の授業で、地域課題について考えるワークショップがありました。

　７月に実施したワークショップで出た課題を元に、その課題が誰にとってどう困るのか、どうすれば改善できるかを班ごとに考えました。

　今日考えた案の中で実践できそうなものもいくつかありました。これらの案を実践できるよう具体的に考えていきたいと考えています。来ていただいた講師の先生方、お忙しいところ時間をとっていただいてありがとうございました。これからの取組につなげていきたいです。

　９月30日（月）にライフデザイン科一年生の課題研究の授業で、地域協働について取組をしている県外の先進地や先進校を視察した際の報告会を行いました。

　９月24日（火）にライフデザイン科一年生の授業で、魚文化についての講義をしていただきました。

　西条市河原津漁協の漁業女性部　川又 由美恵 様　をお招きして、魚文化や西条で獲れる魚、また、それを使った料理の考案などについて学習しました。

　９月２０日（金）１，２限目に、ライフデザイン科１年生の生徒が、小松町中央公園のすぐそばにある「椿千年の森」で、椿の実の収穫のお手伝いさせていただきました。

　小松椿会会長の佐伯様から、椿と小松町の繋がりについてお話を聞かせていただき、椿の実の収穫をお手伝いしました。摘んだ実は乾燥させ、種を取り出し、椿油を抽出するそうです。

　初めは慣れない作業に不安がありましたが、椿会の皆さんのサポートのおかげで楽しんで取り組むことができました。収穫した実が椿油に加工されるのが楽しみです。