全学年を対象として、第１回人権・同和教育ホームルーム活動を実施しました。

　各学年の内容は、一年生が「よりよい人間関係をつくろう」、二年生が「人権の歴史①差別はどのようにしてつくられたか」、三年生が「確かな進路保障のために」です。

　ホームルームごとに、アンケート結果の分析や人権劇、話し合いなどを通して、差別を見抜く力、差別を許さない感性、差別をなくしていく行動力を身に付けるための活動を行いました。

　２年生の美術の授業では、色紙を使い、色彩構成をしています。

　テーマは「今の気持ち」です。

　「色々なことも考えるし、不安もあります。

　　でも、学校が始まり嬉しいし、よし！頑張ろうという気持ち」は同じ。

　その思いを、それぞれの色と形で表現しています。

　６月４日(木)放課後、１年生のホームルーム写真を撮影しました。

　例年は入学後すぐに冬服で撮影する写真も、臨時休業と分散登校の影響で、この時期に夏服での撮影となりました。

　６月３日（水）の二年生養正チャレンジの様子です。

　全体で集合し、各先生方からお話がありました。

　３年生の美術の授業で風景画を制作しています。

　テーマは「１年後の自分に届けたい学校の風景」。

　今日は、空も青く、木々の緑も輝いていました。

　緑豊かな学校の様子を、それぞれの視点で風景を描いています。

　仲間と過ごす大切な時間も、届けたい風景の一つかもしれません。

　６月１日（月）の放課後、各ホームルーム教室で交通マナーに関する校内放送を聞いたのち、クラス別で自転車置き場に移動し自転車点検を実施しました。

　担任や交通安全委員が確認後、自転車とヘルメットにステッカーを貼りました。

　交通ルールを守り整備の整った自転車で、安全運転を心がけましょう。

　６月より、もう一人支援員の先生に来ていただくことになりました。

　支援していただくクラスで御挨拶をされました。

　新型コロナウイルスによる感染拡大を最小限にするため、全ての人が、行動を変えていく必要があります。　

　保健委員の活動として、今すぐ実行できる「ソーシャルディスタンス」について、積極的に呼びかけています。

　GoogleClassroomの運用を開始しました。

　一斉に教科で登録をして、授業に活用する準備もできています。