活動の様子
4月30日(金)防災備蓄倉庫に備蓄品を搬入しました。
地震や台風などの災害はいつ起こるか分かりません。予期せぬ災害に備えて備蓄倉庫に長期保存水とミルクビスケット(新入生110名分)を搬入しました。御家庭でもポリ袋(45L程の大きなもの、キッチン用の小さいポリ袋それぞれあると便利です。)、新聞紙、体拭きウェットタオル、ラップ、カセットコンロ・ボンベ、クーラーボックス、携帯ラジオ、非常食、水、携帯トイレ、LEDランタン(ヘッドライト)、口腔ケアウェットティッシュなどを日頃から用意しておくと安心です。「備蓄品」と聞くとハードルが高く感じるかもしれませんが、普段御家庭で使用している品物以外に新たに買い足す品物はそれほど多くはありません。
地震が起きた時には、まずは身の安全を確保することが大切です。しかし、実際に地震が起こると何もできなかったという被災者の声を聞きます。本校では、5月25日(火)、第1回防災避難訓練を実施します。災害発生時に的確な行動がとれるように、真剣に訓練に取り組み、日常生活の中に防災を取り入れられることから実践し、少しずつ備えていきましょう。


感染拡大防止にご協力をお願いします。
愛媛県からの緊急メッセージ
大型連休が終わり、明日から学校が再開されますが、本県では連休中に、県外からの持ち込み、持ち帰りによると思われる感染事例が複数確認されており、連休中の人出と相まって、県内に一定程度ウィルスが広がってしまっている可能性が否定できない状況にあります。
また、先生やクラスメートなど、連休中の行動をお互いに把握しきれない中で、知らず知らずのうちに感染したウィルスが、学校活動の再開によって、さらに学校の内外に拡散することも大いに危惧されます。
このため、明日から「症状がある場合は、登校しない」ことを、必ず守っていただきますようお願いします。
症状がある方は、「休み明けだから」と無理して登校することはやめ、人との接触を避け、必ず医療機関を受診していただきますようお願いします。
また、症状が出ても間もなく改善し、学校等で人との接触後、再び症状が現れ、陽性が確認される事例も少なからず見受けられます。
連休中に一度でも症状が出た場合は、現時点で症状が改善していても、念のため、医療機関を受診いただきますようお願いします。
生徒会活動
4月30日(金)、生徒総会と家庭クラブ総会を実施しました。新型コロナウイルス感染症の影響で、昨年度は書面開催となりましたが、今年度は、オンラインで実施しました。


活動の様子
「学校通信」の令和3年5月号を「各種通信」に掲載しましたので、御覧ください。
委員会活動
「図書館だより」の令和3年4月号を「各種通信」に掲載しましたので、御覧ください。
委員会活動
保健委員会は、「感染警戒期」が延長されて以降、毎日昼休み、新型コロナウイルス感染症の感染予防についての校内放送を行っています。
本校独自の「新型コロナウイルス感染症予防のための5か条」の内容を確認するとともに実践を促すなど、各クラスの保健委員が交代で、毎日放送しています。
みんなでマスクを着用し、手洗いや換気などの感染防止策を徹底しましょう。

校内の様子
正門横のツツジが咲き始めました。生徒たちの登下校を見守っています。

活動の様子
4月23日(金)、交通安全についての全校集会をオンラインで実施しました。
交通安全委員会の委員長と副委員長が、「安全な登下校を目指して」というテーマで、資料や現地の写真を示しながら、安全な登下校のために気を付けてほしいことについて説明しました。
今日の説明を参考に、安全な登下校に努めましょう。

活動の様子
4月23日(金)の放課後、自転車点検を実施しました。
グラウンドで全体指導の後、自転車通学生徒は、クラス別に分かれ、正・副担任の先生による確認を受け、新しいステッカーに張り替えました。
また、JRなどを利用している生徒に対しては、公共交通機関を利用する際のマナーについて説明を行いました。
皆さん、交通ルール・交通マナーを守り、事故ゼロを目指しましょう!




活動の様子
委員会活動
4月21日(水)の昼休みに、令和3年度最初となる各種委員会が行われました。
前期委員が集まり、活動内容の確認や活動計画が決定されました。


活動の様子
4月15日(木)から21日(水)まで、本校は面接週間です。生徒たちは、昼休みや放課後を利用し、担任の先生と高校生活や進路について面談を行っています。

活動の様子
4月16日(金)、校内実力テスト後、身体計測を実施しました。
今年度も、感染防止対策の観点から学年ごとでに分かれ、体育館で身長・体重、各教室で視力検査や聴力検査を行いました。
昨年と比較して一喜一憂している生徒たちの姿が印象的でした。




活動の様子
4月15日(木)、今年度最初の「養正チャレンジ」を行いました。本校では、総合的な探究の時間のことを「養正チャレンジ」と呼んでいます。
3年生は、それぞれの班で設定したテーマに沿って研究を進めるためのオリエンテーションが行われました。
